在课程建设中回答好“时代之问”******
党的二十大报告指出,教育是国之大计 、党之大计 。培养什么人、怎样培养人 、为谁培养人是教育 的根本问题。作为经济学教育科研一线 的一名共产党员 ,我深感肩上 的时代使命与责任。上海财经大学在人才培养中坚持立德树人的根本任务,培养具有家国情怀和使命担当的社会主义接班人 。我所在的经济学院是上海市首批课程思政领航学院,作为领航学院负责人 ,我组织实施了学院 的本科和研究生课程思政全覆盖建设 。
针对经济学课程 的特点,我们探索形成以课程思政案例为基础的可量化评估 、可复制 的高质量课程思政建设模式。我负责 的《博弈与社会》课程入选上海市课程思政示范课程 。党的二十大召开后 ,我们组织教师开发建设融二十大精神于课堂教学 的课程思政案例 。通过案例教学方式开展课程思政教育 ,不仅让学生以“盐溶于水” 的方式受到社会主义核心价值观教育,也推动了专业课程的教学方法改革 。在课程思政建设与实施中,广大教师也接受了一次价值观的强化 ,实现了高校人才培养价值引领、师德师风建设与教学方法改革协同并进 。
党的二十大报告系统总结了十年来中国经济发展的成功经验,并提出了许多具有开拓性 的论断和判断 ,强调“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新 是第一推动力”。高校肩负着培养高质量创新人才 的重任,上海财经大学经济学院近十几年来积极推进创新人才培养模式改革,引领了全国经济学科最新一轮改革浪潮 ,极大提升了人才培养质量 ,我院 的改革成果获得国家教学成果奖 。同时,针对当前数字经济人才稀缺 的现状,我们积极规划建设数字经济系列教材 ,全校协调筹划成立数字经济系 ,以培养国家急需 的数字经济人才,并创新培养模式 ,融实践于学生培养过程,在解决重大问题 的实践锻炼中培养学生 ,以达到知晓中国 、报效祖国 的目的 。
中国当前正面临重大挑战和历史机遇 ,必须完整 、准确、全面贯彻新发展理念 ,坚持社会主义市场经济改革方向,坚持高水平对外开放 ,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局 。必须以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 。为了系统探索中国式现代化理论 ,加快构建中国自主知识体系 ,学校以我院教师团队为核心 ,组建成立了“中国经济思想发展研究院”,会聚一批国内外优秀学者进行理论创新 ,探索构建中国经济学自主知识体系 ,运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,围绕以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务 ,推进知识创新 、理论创新 、方法创新,思考并回答好中国之问、世界之问、人民之问 、时代之问。
(光明日报记者颜维琦 、任鹏采访整理)
《光明日报》( 2023年01月12日 05版)
生态环境部环境与经济政策研究中心主任钱勇 :在保护自然中寻求绿色发展新机遇******
中新网蒙特利尔12月8日电 “二十大报告指出 ,中国式现代化既有世界各国现代化 的共同特征,更有基于自己国情 的中国特色 。人与自然和谐共生 的现代化,就是重要 的中国特色。”生态环境部环境与经济政策研究中心主任钱勇在COP15第二阶段会议“坚持人与自然和谐共生 共建清洁美丽世界”边会上表示 。
当地时间12月7日 ,COP15第二阶段会议“坚持人与自然和谐共生 共建清洁美丽世界”边会在加拿大蒙特利尔举行 ,边会由生态环境部环境与经济政策研究中心、中国新闻社主办,中国新闻网承办。
生态环境部环境与经济政策研究中心主任钱勇在边会上作视频发言。 尹灵 摄钱勇在作视频发言时指出,过去十年 ,中国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化,创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹 。
钱勇说,中国一直高度重视生物多样性保护 。在习近平生态文明思想的科学指引下 ,针对生物多样性保护与可持续利用 ,采取了一系列重大举措,努力提升生态系统质量和服务功能。中国优秀传统文化也积淀了丰富多样的生态智慧,许多至今仍在传承延续、发扬光大。
钱勇表示,我们要推进美丽中国建设 ,牢固树立和践行绿水青山就 是金山银山的理念 ,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展 。加快发展方式绿色转型,深入推进环境污染防治,提升生态系统多样性、稳定性 、持续性,积极稳妥推进碳达峰碳中和 。中国还将致力于推动构建人类命运共同体 ,坚持绿色低碳 ,推动建设一个清洁美丽 的世界。
“展望未来 ,我们将推进实施生物多样性保护重大工程和生态系统保护修复措施,以自然之道 ,养万物之生 ,在保护自然中寻求绿色发展新机遇。同时 ,与世界各国一道 ,共同建设一个清洁美丽 的世界 。”(完)
(文图 :赵筱尘 巫邓炎) [责编:天天中] 阅读剩余全文() |