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恢复“小三通”政策只做一半 民进党当局被台商、国民党痛批******

　　中新网12月23日电 综合台湾媒体报道，台当局“行政院”22日宣布有限度恢复“小三通” ，适用对象限定金门 、马祖的居民和陆配 ，仍不开放台商中转。对此 ，国民党呼吁民进党当局恢复“小三通”政策不要只做一半。也有台商谴责民进党当局 ，“完全没有把民众 的福祉放在心上，令人寒透了心”！

　　国民党文传会主委洪孟楷表示 ，政策证明“行政院”与台湾人民距离太过遥远，吁“行政院”应正视台商 、台生、台胞想回家的权利与心声。

　　国民党文传会副主委林家兴补充说 ，当前不仅金马地区民众有探亲与人道需求 ，在大陆数十万台湾民众同样有返台探亲、与家人团聚需求，民进党当局应综合考虑 ，尽速妥善规划第二波开放 ，让在大陆的台湾民众可安全、便利回台湾过个好年 。

　　林家兴也批评说，民进党过去用各种荒谬理由 ，意图阻挡在对岸的台湾同胞利用“小三通”或是增加两岸航点方式回台湾过年 ，这对在大陆工作 的台胞、台生 、台商相当不公平，难道民进党不把这些人当台湾同胞 ？

　　厦门台商会会长吴家莹、福州台商会会长蒋佩琪偕同福建省以及大陆全国台企联福建区的会长们同声谴责 ，认为台“行政院”为德不卒，只求防弊却不懂兴利 。会长们一致痛批，台当局根本没把民众权益放在眼里。

　　一名福州台商任姐表示，疫情以来已3年没回台，福建台商圈去年开始就不断向陆委会 、海基会请愿希望开放“小三通”，但陆委会始终以大陆疫情严峻为由敷衍推托 ，“完全没有把民众的福祉放在心上，令人寒透了心！现在既然要开放 ，仍旧只愿意做半套 ，这些以折腾民众为乐 的蔡政府官员 ，内心实在太扭曲太黑暗 。”

　　针对台陆委会22日在台“行政院”报告“金马地区民众春节交通专案” 。国台办发言人朱凤莲23日表示，恢复福建沿海与金门 、马祖地区 的直接往来 ，大陆方面没有任何障碍。春节在即，广大台胞往返两岸需求增加，我们愿采取优化措施 ，尽最大努力通过各种方式保障两岸同胞往来需求。希望民进党当局以同胞福祉为念 ，彻底取消自身单方面设置的障碍 ，通过既有联系渠道，由两岸相关业者根据两岸民众实际需求处理航班等具体问题 ，恢复“小三通”正常通航 。

【青椒谈】充分认识教育 、科技、人才一体化推进 的重大战略意义******

　　作者 ：郭绍均（四川大学马克思主义学院副教授、四川省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员）

　　党的二十大报告指出：教育、科技、人才 是全面建设社会主义现代化国家 的基础性、战略性支撑 。这 是我们党首次在党代会报告中将教育、科技 、人才工作进行专题部署和系统谋划 ，极大深化了对教育 、科技 、人才一体化推进 的重大理论和实践问题 的规律性认识，为新时代新征程坚持教育优先发展、科技自立自强 、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国 、人才强国指明了奋斗方向 、提供了行动纲领 。教育 、科技、人才是深度关联、互为依存 、相互作用 的有机整体，教育 、科技、人才一体化推进， 是百年大党波澜壮阔的奋斗历程特别 是新时代治国理政伟大实践 的深刻经验总结，也 是实现党和国家事业兴旺发达、长治久安 的深远考量和战略部署 。

　　一 、教育 、科技 、人才一体化推进 ， 是关乎国家和民族长远发展的重大战略擘画

　　全党全国各族人民正在为全面建设社会主义现代化国家 、实现中华民族伟大复兴 的中国梦而团结奋斗 ，我们比以往任何时候都更加需要符合中国国情和发展需要的教育 、更加离不开强大的科技创新力量 、更加渴求卓越人才。教育强国 、科技强国、人才强国 ，是不断推进和拓展中国式现代化 、全面建成社会主义现代化强国 的应有之义。无论 是加快建设制造强国、质量强国、航天强国 、交通强国、网络强国、海洋强国、贸易强国 、文化强国 、体育强国、农业强国等，还是扎实推进美丽中国 、法治中国 、平安中国、健康中国 、数字中国等 ，都离不开教育强国 、科技强国 、人才强国 的坚实支撑 。

　　改革开放以来特别 是党 的十八大以来的实践证明，建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴 ，基础在教育、关键是科技 、归根结底靠人才 。全面建设社会主义现代化国家已经进入开局起步 的关键时期，中华民族伟大复兴已经进入不可逆转 的历史进程 ，这为教育、科技、人才事业发展提供了历史性机遇 、奠定了坚实基础、创造了有利条件。新时代新征程摁下了全面推进中华民族伟大复兴 的“快捷键” ，但民族复兴绝不是轻轻松松就能实现 的 ，我们必须准备付出更为艰巨 、更为艰苦的努力 。时代越 是向前 ，教育、科技、人才的重要性就愈发凸显 ，教育 、科技 、人才一体化推进 的地位和作用就愈发显要 。

　　二、教育、科技 、人才一体化推进 ， 是在国际竞争中占据先机和优势 的必然要求

　　大国发展史表明 ，教育孕育未来 ，科技彰显实力 ，人才是战略资源，三者的协同配合对提升综合国力至关重要 。没有一流 的教育 ，就不可能有一流 的科技实力和源源不断 的高素质人才大军 ；没有科技领先 ，就不可能实现教育事业和人才培养的领先；没有人才优势，就不可能发挥出教育和科技 的应有作用。当前 ，世界之变、时代之变 、历史之变正以前所未有 的方式展开 ，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展 ，围绕科技制高点和高端人才的战略博弈空前激烈，教育领域 的赛道和赛跑呈现出新 的发展态势和特征 。世界主要国家都在寻找塑造竞争优势 的突破口，力争抢占未来发展 的先机。当今世界综合国力竞争不是单项竞争，教育、科技、人才都 是衡量一个国家综合国力 的重要指标 ，大力推动教育发展、科技创新 、人才培养无不是各国增强综合国力和提升国际竞争力 的“关键密码”“制胜法宝” 。

　　面对国内外环境 的深刻复杂变化，我们必须以更高远 的历史站位 、更宽广 的国际视野、更深邃 的战略眼光，提高对教育的基础性 、先导性、全局性地位和作用的认识，对科技竞争犹如“逆水行舟，不进则退”的认识 ，对人才竞争在综合国力竞争中决定性作用的认识。在新的历史起点上，我们必须向着更高水平 、更高目标 ，以更大 的力度、更实 的举措 ，确保教育、科技 、人才一体化推进 ，使我国拥有教育发展优势、科技比较优势、人才竞争优势 ，从教育 、科技 、人才的大国迈向教育、科技 、人才 的强国 ，以进一步在国际竞争中赢得优势 、赢得主动、赢得未来。

　　三 、教育、科技 、人才一体化推进 ， 是推动我国经济社会高质量发展 的大势所趋

　　我国 是世界上最大的发展中国家 ，发展是解决我国所有问题 的关键 、党执政兴国的第一要务，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家 的首要任务。从全球范围和我国实际看 ，教育 、科技、人才同经济社会发展加速渗透融合 ，越来越成为推动经济社会发展的主要力量 。教育 、科技 、人才一体化推进， 是推动经济社会高质量发展的迫切要求和强大驱动，充分体现了我们党对教育规律、科技发展规律 、人才成长规律，对教育、科技、人才工作内在规律 ，对经济社会发展规律 的高度遵循 、深刻认识和巧妙运用 。

　　教育 是国之大计、党之大计 ，决定着科技创新的高度和人才培养的质量。必须始终把教育摆在优先发展 的战略位置，把教育作为推动高质量发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配 。经济社会发展将更多依靠科技进步，抓住了科技创新就抓住了牵动我国发展全局 的牛鼻子 。必须坚持走中国特色自主创新道路 ，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强，打通从科技强到产业强 、经济强、国家强的通道 。人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源 。必须全方位支持人才 、帮助人才 ，千方百计造就人才、成就人才 ，择天下英才而用之 ，加快建设世界重要人才中心和创新高地，加快形成有利于人才成长 的培养机制、有利于人尽其才的使用机制、有利于人才各展其能 的激励机制、有利于人才脱颖而出 的竞争机制，为推动经济社会高质量发展培育和凝聚各类优秀人才 。

　　立足新发展阶段、贯彻新发展理念 、构建新发展格局 、推动高质量发展 ，必须从全局性、战略性、前瞻性 的高度认识教育 、科技、人才一体化推进 的重大作用和基本特点，把科技作为推动发展的第一生产力 、人才作为支撑发展 的第一资源、创新作为引领发展 的第一动力，并使之更好结合起来 ，着力形成有利于经济社会高质量发展的坚实基础、不竭动力 、智力支持。这要求继续坚持教育优先发展 、科技自立自强 、人才引领驱动 ，确保科教兴国战略、人才强国战略 、创新驱动发展战略的持续性联动和高度协同，努力实现更高质量、更有效率 、更加公平 、更可持续、更为安全 的发展 ，开创经济社会发展新局面 。

　　【本文系国家社会科学基金青年项目“习近平新时代国家治理思想的内容体系 、理论创新与当代价值研究”（项目批准号18CKS025）阶段性成果】

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）